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托福起步8人班(L2)

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课程介绍:

课程简介

1. 不仅培养英语语言能力,更培养学习能力:比如每单元设有“study skills”(“学习技能”)模块,采用西方教学法,教会学生自我规划学习进度、利用电脑进行高效学习、如何进行有效的时间管理进行自主学习和自我管理。
2. 全力帮助学员攻克三座大山-团队协作、社会交往和批判思维的缺失:通过任务型(task-based) 教学,引导学生主动思考、锻炼学生发现问题、提炼问题本质的能力。
3. 完美打造海外课堂场景,缩短海外适应期:通过各学科话题的广泛涉猎,让学生具备跨学科知识储备,与国外同龄人站在同一起跑线。

适用学员

具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱;
计划去英语为母语国家留学;
计划就读国内国际班或国际高中;
陪读家长的最佳选择;
致力于提升英语语言能力的所有学员。
满足以上其中一项即可。

授课内容

听说并进(听力+口语),读写互通(阅读+写作)
听力:帮助学生夯实基础听力技能,使学生能够在听力过程中听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白,学习逻辑表达和衔接,捕捉逻辑信号,听懂主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息;并且在此基础上,培养学生在英文听力中形成听前预判等能力。
口语:帮助学生夯实基础口语技能,使学生能够在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则,掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式;并且在此基础上,培养学生在英文口语交流中对生活类简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问等能力。
阅读:帮助学生夯实基础阅读技能,使学生能够掌握 2500 个左右高频词汇,接触学术性题材的文章,能够阅读字数约在 400-600 词的文章;并且在此基础上, 培养学生在英文阅读中快速阅读和确定主旨及细节等能力。
写作:帮助学生夯实基础写作技能,使学生能够掌握句型转换和常用标点符号等基本概念,能够使用平行结构和复合句型;并且在此基础上,培养学生在英文写作中写出主旨句和运用头脑风暴来构思想法等能力。